es un proyecto de la Red iEARN
Ositos de Peluche
es un proyecto de la Red iEARN
Un proyecto colaborativo, desarrollado a través de email, para los chicos de todo el mundo.
Descripción
Objetivo
Cómo participar
Grados/Edades
Curriculum
Contribución
Inscripción
Evaluación
Diario de un Osito
Descripción
El proyecto Ositos de Peluche apunta a alentar la escritura creativa a la vez que a servir como vehículo para promover el entendimiento cultural entre los estudiantes. Los participantes se envían un osito, mapas, fotos, y cualquier otra cosa que ellos quieran, por correo aéreo. Cuando el osito llega, éste envía su diario -vía correo electrónico- sobre sus experiencias.
Objetivo
Hermanar pares de escuelas, para intercambiar un osito de
peluche que luego escribirá a casa contando sus aventuras, los lugares donde ha
estado y las cosas que ha visto y hecho. Dirigido inicialmente a estudiantes de
escuelas primarias, el proyecto rápidamente atrajo la atención de entusiastas
alumnos de secundaria.
Cómo participar
Pueden participar desde clases completas hasta alumnos
individuales, con la guía de un profesor. Dependiendo de las circunstancias, el
osito podrá visitar hogares, ir de excursión, participar de las clases, fiestas
o eventos sociales. Todo lo que los chicos hacen puede ser escrito en forma de
diario, para que luego el osito envíe a su hogar. El proyecto estará limitado
sólo por la imaginación de los participantes.
El docente interesado en
participar debe completar el formulario de inscripción y enviarlo a
María Ridao, facilitatora del Proyecto Ositos
de Peluche en español.
Luego la facilitadora le enviará oportunamente (cuando se
inscriba otra clase con estudiantes de la misma edad) los datos de la clase
hermana con la que estará trabajando.
A lo largo de los años en que este proyecto se ha
desarrollado (en inglés y en español), se han intercambiado ositos entre
escuelas de países que incluyen Argentina, Canadá, Ecuador, Inglaterra,
Alemania, Dinamarca, Suecia, Escocia, Irlanda, Nueva Zelanda, Estonia, Letonia,
Lituania, Rumania, Rusia, Eslovenia, Sudáfrica, Turquía, EEUU, Australia, Costa
Rica, España, Colombia, Guatemala y otros. Más de 1500 clases han participado
enviando los diarios de los ositos a través del correo electrónico, herramienta
que resulta últil para intercambiar de manera rápida y sencilla.
Grados/Edades
2º Mirta Ruiz y 2º Cecilia
Curriculum
Escritura creativa, estudio de la Sociedad y el Medio
Ambiente, Tecnología.
Contribución
Se espera que los estudiantes se entusiasmen con la idea
de aprender más sobre otras culturas y lugares, a través de
lo que el osito ve y cuenta. Además, se busca promover que
sean tolerantes y romper barreras y estereotipos desde una edad temprana.
Inscripción
Para inscribirse, se debe completar el siguiente
formulario (uno por clase interesada):
Nombre del maestro/profesor:
Grado/Edades:
Nombre de la escuela:
Dirección:
Ciudad:
Estado/Provincia:
País:
Código postal:
Dirección electrónica:
Teléfono:
Fecha de inicio y finalización de clases:
Enviar el formulario completo a
María Ridao, facilitadora del Proyecto Ositos
de Peluche en español.
El proyecto Ositos también se puede trabajar en inglés (Teddy
Bear Project), cuya facilitadora es la profesora Muriel Wells de Australia. Los
interesados en esta modalidad, deben enviar el formulario completo especificando
que desean trabajar en *idioma inglés*.
Evaluación
El proyecto Ositos ha resultado tremendamente exitoso. Cuando analizamos los factores que contribuyeron al éxito, pudimos identificar los siguientes:
· El proyecto es simple y atrapa la imaginación de los niños.
· El osito es algo tangible, los chicos establecen una relación con él.
· El proyecto proporciona un motivo para escribir y para continuar haciéndolo.
· La Red Internacional iEARN, que facilita el desarrollo de este proyecto, tiene contactos con muchas escuelas de todo el mundo.
· El proyecto es claro y tiene una conclusión lógica.
Por lo tanto...
· El osito que los chicos enviaron a vivir esta aventura fue algo tangible con quien ellos se relacionaron.
· Los ositos visitantes se hicieron muy populares. Todos querían llevárselos a casa y escribir el diario.
