Lo que entendí fue que las aves migran a las costas de Río Grande como Alaska, Canadá, México, Estados Unidos, Panamá, Perú, Brasil, Bahía de San Borombón y Chile en busca de un mejor habitat  y comida.

Viajan en forma de escala con este orden: Alaska, Canadá, Estados Unidos,México, Panamá, Perú, Brasil, Bahía de San Borombón, descansan en Río Grande, Chile y después hacen todo el recorrido de nuevo pero no se olvidan nunca de la ruta, como la multiplicación y la división, que cuando te la aprendés no te la olvidás más. Eso pasa con la ruta de las aves migratorias, no se la olvidan jamás.

También aprendí cómo se las anillan, lo hacen de esta forma:

1- se las captura con una red con cuidado y paciencia de no lastimarlas cuando tiran la red y cuando las llevan a los cajones (los cajones están divididos por especies de aves y se las dan a un señor que es el encargado de ponerlas en el cajón que le corresponde a cada ave).

2- se le colocan los anillos que son: país en la pata izquierda (localidad); DNI en la pata derecha (número del ave); lugar donde la anillan y día en el que nació, en la pata izquierda

3- se colocan los anillos con una pincita caliente y se unen con mucho cuidado para no quemarlas o lastimarlas. Se los deja un poquito suelto, para que no le queme la pata.

La forma que tienen las aves es especial, como la de los aviones, pueden volar gracias a esa forma porque el viento choca y pasa por los costados del ave.

Las aves vuelan en U o en V, y no en otra forma porque si irían formando un recta el viento les daría en la cara y no podrían volar.

También aprendí que las aves no tienen médula y entonces eso le hace un peso más liviano y así pueden desplazarse libremente.

Las aves comen 15 días seguidos para engordar y en el viaje quemar grasas.

Cuando las aves va a una ciudad, la luz blanca las atrae y chocan contra los edificios y mueren

Lo que me impresionó fue cómo pueden volar tantos kilómetros.

Luisina Krok

Todas las aves que tengan pico largo, tienen patas largas y las aves que tengan patas chicas, tiene pico chico. Me gustó cuando las anillaron y después las soltaron para que pudieran seguir. Cambian el plumaje según la temporada y tienen lugar dónde poner sus huevos.

María de los Ángeles Ramírez

Las aves playeras que me gustaron son: el playero rojizo, por sus hermosos colores;  el chorlo doble collar, porque parecía que tenía dos collares de verdad  y la becaza de mar, porque era alta y tenía el pico largo, de 8 centímetros. También me gustó el anillado, cómo las atrapan y cómo les ponían el transmisor. No me puedo olvidar de la alimentación, que la becasa de mar se mete en la costa para sacar gusanos y lombrices.

Martina Sunn

Fuimos al museo y vimos esqueletos de aves, sus huevos, desde dónde vienen y sus evoluciones y sus alimentos. Lo que más me gustó fueron los huevos, las plumas y desde dónde hasta dónde emigran.

La becasa de mar hembra, se caracteriza por el pico más largo que el macho, ya que le sirve para buscar alimentos para su cría.

Marcia Sosa

En el museo vimos unas diapositivas que se trataban de las aves migratorias, había algunas aves como el chorlo cabezón, chorlo doble collar, playero rojizo y la becasa de mar.

Ir al museo me gustó porque pude ver una película sobre las aves, también Luis, nos explicó cómo realizan el viaje.

Todas las aves son lindas, pero la becasa de mar y el doble collar son las más lindas para mí.

Luciana Rivero

Me gustó lo que me enseñaron. También vi en la laguna de los patos cómo los daban daban muchas vueltas. Todas las aves tienen distintas plumas, la becasa de mar hembra tiene el pico y las patas más largas que el macho, porque la hembra alimenta a sus pichones. Cambian su plumaje en época de reproducción, de descanso o cuando emigran.

Iván Legorlois

En el museo vimos una película de las aves que decía y mostraba que el playero de rabadilla blanca, acá era blanco y gris, pero cuando volvía a América del Norte se volvía todo blanco. También mostraban a la becasa de mar (hembra) que tenía el pico y las patas más largas que el macho porque tenía que darle de comer a sus hijitos.

Jenifer Carrari

Me gustó mucho cuando estuvimos tratando el tema de las aves migratorias, también cuando hicimos la salida al museo y vimos las diapositivas de estas aves, vimos las aves más conocidas; la que más me gustó fue la que se llama "doble collar" porque sobre su cuello tenía dos collares muy lindos.

Luis, el señor del museo, nos comentó de los viajes que realizaban las aves migratorias y nos explicó cómo las anillan, ahí me saqué todas las dudas. También nos hizo saber lo importante que es no contaminar ya que esto afecta el medio ambiente.

En el colegio la seño nos mostró un ave embalsamada (la trajo del museo), estudiamos las características del cuerpo y también aprendí que hay aves que no vuelan, pero eso no quiere decir que no sean aves, sus alas son pequeñas y les sirven para zambullirse en el agua, por ejemplo: el pingüino.

Las aves vienen desde muy lejos, buscan alimento, o emigran a lugares más cálidos. Sus plumas cambian de color, algunas poseen un plumaje más llamativo por sus colores.

Vienen en bandadas, se quedan en las playas unos días y después siguen su camino. Las podrás ver dando un paseo por allí, pero no hay que molestarlas para que descansen bien.

Marianela Rago